集体认知课

很多认知语言能力好的儿童上学时仍被学校拒绝，原因是不能遵守课堂纪律，不能听老师讲课，没有注意力和配合力。这节课是专门为了孤独症儿童发展设计的新颖课堂，也是我们中心的特色——模拟课堂，让儿童在集体的环境中和老师互动起来，增加儿童的集体注意力，听集体性指令，遵守集体课堂的纪律，从而实现了从“一对一”的形式向“一对多”的形式的过度，为以后孩子上幼儿园和上学打基础。集体课内容丰富，配备了软件多媒体教学，能使完全没有集体配合力儿童的注意力吸引并参与回答问题，还能开阔儿童视野，增强认知语言的能力。