沈阳孤独症孩子共患癫痫怎么办?家长如何及早鉴别?

2020-06-23  来自: 沈阳市和平区同泽雨人教育培训学校 浏览次数:327

      发育行为障碍是儿童癫痫的常见共患病,包括孤独症谱系障碍(ASD)和注意缺陷多动障碍(ADHD),它严重影响癫痫患儿的疗效和远期预后,应当引起高度关注。值得注意的是,癫痫儿童中32%的患儿具有孤独症表现,其中1/3既往从未被诊断为ASD或其他发育障碍。

      癫痫,是儿童常见的神经发育性障碍(疾病)之一:有报道称,癫痫患者共患ASD的发生率为8.1%,是一般人群 ASD患病率的7.4倍。在帮助孩子可能存在的孤独症癫痫共病之前,我们首先要了解关于癫痫的误区与家庭护理要点。接下来由沈阳孤独症的小编来给大家详细介绍一下吧!

一、应与癫痫鉴别的疾病

1. 婴幼儿期:

低钙惊厥、低血糖惊厥、屏气发作、非癫痫性强直样发作、睡眠肌阵挛等。

2. 学龄前期和学龄期:

晕厥发作、小儿偏头痛、再发性呕吐、阵发性运动障碍、睡眠障碍(睡眠肌阵挛、夜惊、梦魇、梦游症 、发作性睡病)、癔症性发作等。

3. 异常/刻板行为(孤独症儿童常见)

二、“抽风”不是癫痫发作的固定表现

癫痫的表现多种多样。

运动性发作:即我们熟知的“抽风”的癫痫表现,但并不是所有癫痫发作时都会出现这一症状。

癫痫大发作:主要表现为神志不清、全身抽搐、口吐白沫、尿便失禁。还有其他多种类型的癫痫发作,如失神、失张力、意识模糊、感觉异常等等。

三、孤独症儿童共患癫痫

癫痫共病/脑电图异常发生率高;

异常/刻板行为常见;

注意观察鉴别;

家庭视频记录有帮助;

强调脑电图的诊断意义。

四、ASD共病癫痫处理原则

1. 早期干预:尽可能实现早期诊断、早期干预;

2. 长期坚持高强度训练,每周不少于20小时;

3. 科学性:使用有循证医学证据的有效方法进行干预;

4. 系统性:干预应该是各方面的,包括对孤独症核心症状的干预训练,也要同时促进儿童智能、生活自理能 力提高、行为问题减少和行为适应性方面的改变;

5. 根据评估制定个体化训练计划;

6. 对特殊能力的发现、培养和转化;

7. 药物:对症治疗prn,但目前尚乏有效药。

五、癫痫的家庭护理要点

1. 及时发现并诊断孩子间断的、发作性的异常行为;

2. 配合医生,坚持正规治疗;

3.督促检查患者按时按量、规律服药;

4. 帮助患儿建立良好的生活制度,尤其是睡眠充足、规律,注意合理的饮食习惯;

5. 科学的心理疏导与教育。

注意:如果发现孩子出现疑似癫痫的症状,需要前期做好病情观察,发作的准确描述对癫痫的诊断和分型,决定治疗方案非常重要:

发作的诱因、场所、时辰、先兆、持续时间等;

发作时的特点:抽搐,意识丧失、尿失禁等;

发作后的表现:昏睡、头痛、一过性瘫痪。

六、癫痫发作时的注意事项

1. 一旦出现癫痫发作,不惊慌,冷静,避免不当/过度刺激,防治意外伤害;

2. 将患者平卧、头偏向一侧,松解衣扣;

3. 不要强行往嘴里塞东西(毛巾、筷子、手指,害怕 咬伤舌头):因抽搐时患儿常常牙关紧闭,强行塞入物品增加了对病人的刺激,不利于发作缓解;

4. 不可强行按压抽搐的身体,以免骨折及脱臼;

5. 如发作持续3~5分钟仍不缓解,应及时送医院治疗 ,尽快终止癫痫发作。

        以上即是沈阳孤独症的小编给大家分享的内容,想要了解更多,欢迎来电咨询我们。



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