沈阳孤独症个别化教育具体操作
2021-06-19 来自: 沈阳市和平区同泽雨人教育培训学校 浏览次数:152
沈阳孤独症个别化教育具体操作都是什么？具体操作的各个环节关系到个别化教育计划是否能达到预期效果，是整个个别化教育计划中较关键的一环。
具体操作时要根据训练目标、训练内容、能力及兴趣采用各种较行之有效的方法，应用行为分析法和结构化等训练方法都可以渗透到各个训练环节中。例如训练某生的注意力、手眼协调、运笔的能力时，沈阳孤独症可以采取描线这一内容，由描垂直线(考虑到由上至下运笔是较简单、较易掌握的)开始，接着描水平线，之后描波浪线(波浪由平缓到凹凸、由圆到尖)，较后是各种形状的组合(基本图形—组合图形—不规则图形等)，由易到难，使个体更容易产生成功感，更愿意接受训练。
尤其值得注意的是，配合训练使用的器材、辅助工具(如图片、实物、作业纸)、场景、强化物的使用好坏在很大程度上影响着训练的效果，往往起着举足轻重的作用，千万不可以忽视。
综上上述沈阳孤独症个别化教育具体操作就介绍到这里了，患有孤独症的朋友，可以试一试这些方法是否可以。
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