沈阳孤独症孩子语言训练怎么做？
2021-09-10 来自: 沈阳市和平区同泽雨人教育培训学校 浏览次数:221
沈阳孤独症孩子语言训练怎么做？今天针对孤独症的儿童我们就来为您进行一个详细的介绍，想要学习的伙伴，可以和我们来看看！
“语言训练”容易被人理解为让孩子坐在对面，教他说“a’’、“o’’、“e’’，或者“苹果’’、“书包’’及“我要吃苹果’’。实际上，只有对于语言基础很弱，还不能做有意识发音，或只有少量发音的沈阳孤独症儿童，才做这种一对一、面对面的训练。即使是训练这类沈阳孤独症儿童，也要大量地利用多种活动及日常生活的场景。
(1)增加和创造交流机会：在日常生活中，不要以为孩子不会说话就不再对他说话，恰恰相反，要更多地寻找与他说话的机会。例如：在带孩子去洗手时不要拉着他就去，可以先问他：“手脏了怎么办?”“——洗手”。洗完之后再问：“刚才干什么了?”“——洗手了。”
(2)对于完全没有语言表达能力的沈阳孤独症孩子，可以在开始的阶段用简明的话将答案说出来(不提问题)，即在每一个动作环节上伴随语言描述，如：“洗手去”、“打开”、“搓一搓”、“冲一冲”、“擦手”、“毛巾”、“挂起来”、“回去”等等。
(3)在日常生活中可以找出许多与沈阳孤独症孩子进行语言交流的机会。尽管在初始阶段，往往是家长在“自问自答”，但这正是让孩子认识语言作用的开始。
沈阳孤独症孩子语言训练方法就先介绍这么多了，大家都了解了吗？学习其他的内容请电话咨询我们！
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