沈阳孤独症护理措施

今天让我们跟随沈阳孤独症小编的脚步来详细的了解一下关于孤独症护理措施的相关知识，希望我们的分享能够让您较好的了解孤独症。

一、沈阳孤独症护理措施

　　1.孤独症患儿没有言语用来表达他的要求，有时用尖叫和发脾气来表达，为避免这种状况，不要在患儿尖叫或发脾气时满足他的要求。

　　2.与孤独症患儿谈话时尽量使用简略明确的言语。

　　3.言语障碍将影响患儿的社会适应才能因而要尽力去练习，从以下几方面入手。

　　1)呼吸练习。在行为中加人由口吐气的动作，这样才干顺利进行发声练习。在练习中要重复示范及时给予正性强化，如赞扬，给糖块等。

　　2)口型和发音练习。让患儿很快学会仿照口型和发音较为困难，可先从让他仿照一些身体大动作开始，逐步过渡到口型发音的仿照。对患儿来经特别练习之前的偶尔发音要当即给予鼓舞，以添加自动发音的频率。

　　3)单词练习。从仿照说出实践物品的称号开始，物品选择患儿感兴趣的食品或玩具，待能说出实物称号时可过渡到卡片。对一些动词，可通过动作去学习。

　　4)说语句练习。可利用患儿的一些要求进行，语句开始要简略，之后逐渐延伸，加入一些表示礼貌和客套的词。

　　5)复述和对答才能的练习。可练习患儿听练习者念语句或文章，然后正确加以仿照和复述，在患儿能复述20字以上后，可利用画书或日常情景练习他的对答才能。

　　6)朗诵文章及表达才能练习。关于现已入学或认识一些文字的患儿，可让他朗诵一些有简略文字说明的画书或配有必定图解的故事，然后请他复述故事并针对故事内容进行发问。

　　7)言语了解才能练习。在单词练习阶段即可开始言语了解练习，如利用让患儿从若干卡片中选择出要求的卡片来进行。

　　8)文字练习。用文字卡来进行练习，意图是使患儿除了认识文字外还会将文字与读结合起来。

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